高考文理分科取消、听力成绩不计入英语总分、阅卷教师资格要严审、大龄考生能否破格录取、应推行多次考试，有5份提案专门针对高考目前存在的弊端，提出建设性的建议。

　　朱永新：高考文理分科取消

　　全国政协委员朱永新认为，文理分科削弱了文科的水平，在高中，存在这样一种现象，理科学不下去了改学文科。过早的文理分科，让理科学生不再学习历史、地理，不再阅读经典，从而知识面窄，人文精神薄弱，文科学生则远离物理、化学，不熟悉基本的自然科学知识，科学思维与科学精神的训练不够。实际上文理分科加剧了应试教育的效果，由于文理分科，理科知识越来越难，考试难度开始越来越大。全国政协委员朱永新递交提案建议，应组织专家进行取消高中、高考文理分科的论证，争取从2006年高中入学和2008年高考取消文理分科。

　　刘运来：听力成绩不计入英语总分

　　全国政协委员刘运来认为，高考英语增加听力考试并作为考试内容，对于听力往往是弱项的中国学生而言，无疑会增加高考时的紧张与压力，影响其随后的英语及其他科目考试，进而影响其高考成绩。对于农村考生而言，影响更大，在我国农村地区，无论英语教育水平还是英语学习条件都远远落后于城市。全国政协委员刘运来递交提案建议，高考英语科目可以保留听力考试，但其成绩不计入英语总分，或对农村考生给予适当的优惠政策。

　　梁荣欣：大龄考生能否破格录取

　　全国政协委员梁荣欣递交提案称，国家取消高考年龄限制后，让大龄考生和高中毕业生在同一个层次竞争有失公平。建议对大龄考生在高考录取时，适当降分录取，有作品发表或者有发明创造的考生可破格录取。这些大龄考生被录取后，可以对他们进行单独编班，以体现他们的特点和需要。全国政协委员梁荣欣称，可首先在地方高校的某些专业，如中文、哲学、法学等专业举办试点班，取得经验再进行推广。

　　樊建人：阅卷教师资格要严审

　　全国政协委员樊建人认为，对阅卷教师的资格要严格进行审查，阅卷教师应当是高校基础课的任课老师和中学一线相应课程的任课老师，尽可能避免一些不够阅卷资格的教师阅卷，阅卷前，要对阅卷老师进行培训。

　　朱永新：应推行多次考试

　　全国政协委员朱永新认为，改革“一考定终身”的高考制度，虽然目前部分省市实行春季高考，初衷是给考生多次机会，但由于存在招生学校和专业少，不允许在校生报考，与夏季考试成绩不通用，使春季高考陷入进退两难的困局。应推行多次考试，给考生选择的权利。

　　信报记者郑超

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　　阎纯德委员：民众应多关注弱势群体

　　2001年12月16日，由安徽省希望工程办公室举办的“希望工程找零捐赠”大型公益活动启动。在合肥鼓楼商厦，两名小朋友将父母消费找回的零钱放到希望工程捐款箱里。

　　全国政协委员阎纯德在小组讨论中发言，关注特殊、弱势群体也是创建和谐社会的一部分，应积极发展社会慈善事业，引导民众对社会弱势群体进行救助。

　　新华社发

　　■委员声音

　　黄晓浪委员：国家应扶持民办教育

　　全国政协委员、私立南昌创世纪综合学校总校长黄晓浪认为，民办教育作为国家教育的组成部分，发挥的作用逐渐加大。但就目前民办教育的状况而言，存在着发展无序、教师资源不足、教师社会待遇不公平等现状，国家有关部门应该在这些方面予以规划、扶持和解决，引导民办教育健康有序发展。

　　新华社发