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陈恩桃说话总是很快，时间总是不够用，总有那么多的人和事放在他心上。
他同时打6份工，用赚来的钱捐助6个贫困孩子读书。
1984年，陈恩桃出生于四川省富顺县东湖镇楼台村，家里靠种地维持生计。从小学到中学，陈恩桃都是靠父母东拼西凑和学校减免学杂费，才得以完成学业。
2003年，陈恩桃以优异成绩考上了上海交通大学农业与生物学院，就读植物科学技术专业。
被同学们称作“打工王子”的陈恩桃，曾同时接下8份家教，有时一天只睡两三个小时，就连一日三餐都是边走边吃。大学3年，他做过24份家教，还干过学校勤工助学岗位2／3的工种。
大一下学期，刚刚有了一点经济能力的陈恩桃，通过希望工程，资助了湖北省罗田县一名面临辍学的小学生，每学期资助他150元。到了大二时，他又资助了安徽宿松县和内蒙古伊金霍洛旗纳林希里镇两名中学生。到了大三上学期，陈恩桃总共资助着6名贫困学生的学业。勤工俭学每月1000多元的收入,为什么不首先用来偿还贷款，而用来资助别人？因为他总想着，“我多做几份家教，生活上再节俭一点儿，这些像我一样贫穷的孩子们就有书念了。”
而明年这个时候，陈恩桃可能已经在内蒙古纳林希理中学支教了，这是他进入大学后就确定的目标。“支教将会成为一次人生洗礼。”陈恩桃表示，这也是一次回归，从城市到农村的地理回归和心理回归。农民出身的他一直都在关注贫困人群，他渴望通过帮助他们来获得更多的人生体验和思考，带给贫困的人们以希望。
去年10月成立的思源社，现在几乎成了陈恩桃的大本营，他和交大150多名受到资助的贫困学生在这个平台上，实现着自己“独善其身，不如兼济天下”的理想。
老年英语班辅导员、义务家教、慈善义工……在与人们的接触中，原本内心封闭的贫困生渐渐开朗起来，并投入到社会工作中，实现着自己的价值。
即使在暑假，陈恩桃也没闲着，除了专业实习，他还要进行“探索老年教育与大学生思想工作结合的双赢机制可行性研究”，以及“关注留守儿童”的暑期社会实践。
关注社会，关注需要帮助的人，一直是陈恩桃执著的信念。如果说刚进大学时，陈恩桃还在努力进行着先生存下来，然后完善自己的过程，那么从今年暑假开始，他就进入到了带领团队、统筹合作的阶段。
陈恩桃有一个简单的总结：这几年自己最大的改变，就是实现了从完善自己到完善团队的转变，“希望能帮助更多贫困生走出心灵贫困，自立于社会”。
对比：
助学老人不堪贫困大学生“咄咄逼人”催讨方式
父亲在家顶烈日种玉米 学生在校买电脑玩手机
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