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视频：抓拍广州中学校园暴力
小如的腿伤依然未痊愈
小如班级课桌上同学的刻字
中山实验学校插班生对校方表的决心
北京市郊两起学生暴力事件调查
同学，你为何如此暴力
◎ 文/本报记者 陈万颖 实习记者 张卫华
◎摄影/本报记者 田雨峰 吕家佐 [本文学生姓名均为化名]
一个星期内，北京市近郊接连发生了两起恶性校园暴力事件。天通苑中山实验中学的插班女生小如在校门口被同班女生殴打致伤；顺义军营村红星小学15岁少年小东被邻校男生殴打致死。
这两个悲剧都发生在北京近郊的民办学校。
记者调查发现，不少公立学校[包括在北京城里]，甚至省级示范学校也发生过类似暴力事件。追查这些暴力事件的起因，皆由一堆鸡毛蒜皮的小事引起，不是为了半块橡皮，就是因为对方跟自己“单恋”的异性多说了几句话。于是便出现了下手不知轻重，打人不计后果的校园暴力。
科技发达的今天，校园暴力从手段到意识都在不断升级，或许通过对这两件暴力个案的调查，我们还无法彻底洞悉造成校园暴力的深层原因——是人类原始兽性中青春期征服欲望的合理迸发，还是现代文明催生下的变态施虐心理？是教育工作者疏于对孩子的道德教育，还是教育模式缔造的“万般皆下品唯有读书高”的唯一标准影响了年轻人的自我价值判断？是不正常的家庭环境致使孩子们的心理成长错位，还是浮华、复杂的社会大环境熏染了孩子的纯洁……
总之，对孩子们成长的心理探究，越来越成为我们这个社会的重大课题。看看这些案件的背后，看看这些打人的动因，相信我们可以从中管窥一斑……
个案之一：天通苑案件调查
插班女生被打的6条导火索
截至在校门口被打那天，哈尔滨女孩小如在这个离家不到500米的天通苑中山实验中学度过了整整4个月。7月3日，小如在校门口被3个同班女生殴打，导致大脑淤血、全身多处软组织挫伤、右耳听觉下降。
“一个星期以前我就知道我们家孩子可能会挨打。”小如的妈妈邹燕代替仍没什么精神的小如，细细讲述转学以来的经历。她认为女儿的被打不只是对方的一时冲动，而是至少有6条小导火索在慢慢燃烧，最终酿成7月3日那场厄运。
记者7月7日来到小如位于天通苑的家时，她身上的伤痕已经不明显。但仍能看出她的脖子和正常人相比明显粗了一大圈，手臂上散布着几片淤青变淡、发黄的印记，乍一看很像抹完药酒后的颜色。撩开衣服，后背上布满小红点。
记者看到，在7月3日当天拍的CT片上，小如的头部两侧两块拳头大小的淤血十分明显。头晕、呕吐也许是未散去的淤血作祟。
邹燕坐在女儿床边，拿着一张写满字的纸。这是事发后家长从女儿口中问到的4个月高一生活的细节。“妈妈讲错了或者讲不清楚你就补充。”小如靠在枕头上，点点头。
接下来，记者仿佛听到了一个“故事”，而不是一个高中女孩的经历。
介绍男友事件
3月3日，小如刚从河北大午中学转到中山实验中学的第3天。
班上一位班干部小蕾找到小如，请她帮忙。“她说：‘有一个男孩要给我搞对象，我不同意，因为我已经有了。你帮帮我，你和他处一天，我就给你一个黄色的球’。”邹燕说。“是台球。”小如细声细气地补充。
当天回到家，小如向妈妈提起这件事。“我说你别答应，我当时没有想到北京会有这么坏的孩子，当时以为孩子在开玩笑。”邹燕说。第二天，小蕾就告诉小如她已经把小如的照片发给那位男生了。
“她的手机是带照相的，她给我偷照了相，之后就发给那个男生。我后来才发现的。”小如补充。
过了不久，那位男生给小如打电话。小如说自己并没有答应，让男生去问小蕾。“这不就穿帮了吗？小蕾从此就恨死她了，说自己要是挨打了都是小如害的。”邹燕认定这是女儿在新学校第一次结怨。小蕾后来也参与了对小如的殴打。
“情书”事件
这次的“主人公”是7月3日殴打小如的“主力”：小空。
“在小如转来之前，小空是班上女生里数一数二高的。但小如净身高171厘米，比小空还高。而且她发育比小空好。”邹燕说，“她就在班上说她，穿多大号的胸罩，什么颜色。”
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