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上大副校长呼吁新生入学教育应系统化 别让学生到毕业还不了解大学 晚报讯 “国内很多高校的入学教育课,就是一堂大规模的思想政治课,只需一两个小时,这其实是远远不够的!”昨天,上海大学副校长叶志明针对国内高校入学教育提出了自己的看法,表示在这一点上国内高校应该向教育发达国家看齐,应该用更长的时间让新生们系统接受入学教育。 什么是大学?我们要在大学里学些什么?我们应该怎样学习……从前天起,上海大学举行了为期两天的本科生新生入学教育,从分管学生工作的副校长、心理咨询中心老师、校内各专业的专家教授,到成绩优秀的师兄师姐和校园派出所的警官,纷纷给全校6500名新生讲课传经,从各个角度告诉他们“什么是大学”。整套课程被分成“大文科”和“大理科”两大类,均包含了15种课程的内容。 前天上午,记者在上大看到,全校新生按照院系被分为三组,在不同的场馆里接受入学教育。在其中最大一个场馆内,校医院医生张金敏老师正在讲解大学生健康教育:“大学生容易患上的重大疾病分别是肿瘤、白血病和心血管疾病……”休息一刻钟后,学工办副部长吴仲钢开始向新生们分析最近的两则媒体新闻:浙江大学禁止大一新生在寝室里使用电脑,上大虽然没有出台明确规定,但是也很支持浙大的这一做法;另一则是“大一新生最容易成为‘补考族’”。“这两则新闻放在一起讲的目的就是告诉大家,适应新环境和打好基础的重要性……”随后,吴部长则开始解读学籍管理办法,这种深入浅出的讲法很受学生欢迎,台下不少同学纷纷点头称是。这样的课程将持续到今天下午。 上海大学副校长叶志明去年曾经考察过国外高校,发现在国外入学教育的受重视程度远远超过国内,像澳大利亚的一些高校需要整整两周时间,而美国的哈佛大学等高校更是安排了四周时间!“国外高校的新生教育涉及面非常之广,甚至有‘怎样听课’和‘怎样提问’一类的专门课程,这些都是国内高校应该学习的。如果有可能,上大今后的入学教育也将扩展到一周或两周时间,课程内容也将更加丰富。” 在叶志明看来,大学里有四种学生不能被称为合格大学生:有些人刚刚明白大学是怎么回事时,就已经毕业了;有些人还没有明白,也就糊里糊涂地毕业了;有些人最后终于明白了,不过没能毕业;还有些人一直没明白,也没能毕业。“新生入学教育的目的就在于尽量减少这四种人的数量,让新生们尽早明白,大学和高中的学习存在很大差异,很大程度上要靠自学,不能用以前的思维观念在大学里学习和生活。”
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| 文章录入:ijoelin 责任编辑:ijoelin |
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