正因为复习应针对高考，所以我提供的复习方法针对高考的各个科目。

　　一、语文科

　　对于语文的复习应针对试卷试题的类型，一道一道地复习(尤其是选择题部分)。

　　语文试卷的第一题是语音题，高考的语音题一般来讲会比你平时所做的练习题容易。所以，需要将《普通话异读字审音表》(语文出版社)中的字音记熟。同时对于一些你不能确定的字音要经常查字典并记熟。而且尤其要注意常用多音字(《审音表》中出现过的更重要)。第二题是错别字辨别。复习方法与第一题大致相同，要经常翻阅《现代汉语词典》。最好将查过的词都记在本上,复习时快捷,高效.

　　语文卷第三题是近义词辨析，第四题是成语。第三题要对各词语的不同语素进行分析，考察语境，来选出正确的选项。因为近义词太多,而且考察的多是在一定语境中的运用,因此要重视试卷中的例子.第四题成语语应下大力气复习。最好找一本比较小的成语词典，每天背几个,应尤其注意成语在句中的使用.这种复习对第一、第二题也有好处。

　　语文卷第五、六题是考察能力的试题。跟你的语感和语文知识的积累有关。因此，这两道题不需要太大量的练习，只需通过练习掌握做题方法即可。做第五题时，应用七种病句类型对四个选项一个一个地考察，来选出正确的选项。一般来说，在一道题里，病句类型不会重复。而第六题的审题尤为重要，要弄清究竟是从哪个角度来选择句子。例如要求使上下语义连贯的题，就要淡化其他因素的考虑，不要顾及如音节和谐等问题。

　　文言文选择题，考察的是文言文的阅读能力。你最好将语文书要求的实、虚词的义项和用法记熟。本复习还关系到后面的文言文翻译。这样可以使你比较顺利地完成文言文的前两三题。而后面关于文言文文意理解的题和现代文阅读的选择题，你应该从原文中找答案.

　　至于阅读笔答题部分,像压缩语段和仿句等题，只需平时加强练习即可。作文则完全靠自己。如果你对自己写一些另类的作文没把握，怕跑题，那么你可以踏踏实实地写一篇很程式化的文章，只要不出纰漏，至少可拿到40分。至于发展分,可以有针对性地练习,主攻一项,争取拿到.

　　二、数学科

　　本科是非常要基础的一科,高考数学题的内容，总有各区模拟卷涉及不到的(尤其是大题).由于本科是一门非常严谨的科学，想靠突击提高成绩几乎是不可能的。你高一、高二的数学基础往往决定了你的高考成绩。高三你所需要做的就是保温。

　　对于基础比较差的学生,一定要重视基础.该背的公式定理绝对要做到熟记于心.三角公式要会互推,有助记忆.选择和填空题总比大题要容易拿分.如果基础差,还要急急忙忙做完一卷去抢大题的分,结果肯定更失败.考试是有策略的.选择和填空题的分要尽量拿到.

　　对于数学一向不错的学生,只要跟着老师复习就行了,可以不必再做多余的复习.但保温工作一定要做好,不能手生,最好做套题.到了高三后期,无论那一科,做题都是为了保持状态.

　　三、英语科

　　将老师布置的练习全部认真完成，在高考中，成绩应该不会太差，尤其是语法单选和改错部分。本科最重要的是不要间断，否则很多东西会忘得很快。大量的练习很有必要,有助锻炼语感和阅读速度.英语试卷中最重要的是阅读部分,而不是单选.因为阅读分值大,用时长,而且阅读量在高考中不断加大.其实高考时,你会觉得那张英语卷子是你做的最慢的一次,因为阅读中的每道题都要推敲一番,完全没了平时的潇洒.因此要在平时就重视阅读.

　　听力的训练不一定要做题,可以听英语广播等.要重视动词的用法(包括和介词的搭配),对单选、作文都有好处.小的动词用好了,往往会给作文添彩.此外,有些同学可能想在高三背些单词提高词汇量.建议大家不要贪多,要保证记住.到了第二学期就不要背了,相对来讲比较浪费时间.

　　四、理科综合

　　综合科的卷子题目难度有所下降，这一点在选择题上体现得尤为明显。所以，以往几届那种啃难题的事就不要再做了。综合科重视的是基础。生物是综合科里比较特殊的一科，由于内容的限制，本科只要在明晰知识框架的基础上做一些题，大题应该可以拿到很高的分数。物理即"悟理",要是真懂了,完全没必要做太多题.但物理题一定要做细,所谓细,就是要彻底理解题目要考察的物理原理,例如在做完一道题后,可以想想,如果要求另一个物理量呢?要是条件变化了呢?以此来营造新的物理情景.这样的确会比较费时间,但时常选上一两道题这样琢磨一番,是相当有帮助的.化学的知识点十分繁杂,在高三要做的就是建立一个立体的知识体系,做到心中有数.此外,建议大家多读几遍物理和化学的读本,读本相对教科书讲的细,各章节之间的联系更紧密,更清楚.书中物理和化学的基本实验要烂熟于心,各个细节都要注意.基本实验抓住了,实验设计不过是知识的迁移和一些改进了.

　　高三中无疑要做大量的题,这一点需要考生正确对待.做题的目的很明确:查缺补漏,保持状态.高三的每天都有它的价值.我们反对任何机械的,无效率,无成效的工作.考生要从自己最薄弱的环节练起,有针对性的做题,让每道题都有它的价值.这一点在高三前期显得尤为重要.到了第二学期,所有的知识点已经复习完毕,这时候题的作用是让它们在你的脑海中不断强化,对各种题型越来越熟悉,做题的速度不断提高,进入备考状态.你可能对大量的练习厌倦,或者极不爱学某一科,但你一定想去某所大学,或去学那个想了很久的专业,这时候,你的前途在你的脚下,那些练习,那些你复习感到的厌烦,又都算得了什么呢?我甚至认为,没有经过一番努力和拼搏,得到的成功也是没有价值的.

[1]